INTRODUCCIÓN

 

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PROPÓSITOS GENERALES

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  PROPÓSITOS GENERALES 1.  Desarrollar  su motricidad mediante la exploración y ajuste de sus capacidades, habilidades y destrezas al otorgar sentido, significado e intención a sus acciones y compartirlas con los demás, para aplicarlas y vincularlas con su vida cotidiana.  2.  Integrar  su corporeidad a partir del conocimiento de sí y su aceptación, y utilizar la expresividad y el juego motor para mejorar su disponibilidad corporal. 3.  Emplear  su creatividad para solucionar de manera estratégica situaciones que se presentan en el juego, establecer formas de interacción motriz y convivencia con los demás, y fomentar el respeto por las normas y reglas. 4.  Asumir  estilos de vida saludables por medio de la actividad física, el juego, la iniciación deportiva y el deporte educativo. 5.  Valorar  la diversidad a partir de las diferentes manifestaciones de la motricidad para favorecer el respeto a la multiculturalidad e intercultur...
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INICIO DE SESIÓN

   INICIO APRENDIZAJE /ÁREA LA LÍNEA MOVEDIZA:  Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD  Actividad:  EL JUGUETE ESCONDIDO: El maestro esconderá un juguete sin que el niño vea dónde está, una vez escondido, el maestro le dirá dónde se encuentra el juguete, pero sin hablar, solo utilizando señales. Continuando con el juego cambiarán de roles, hasta que todos hayan pasado por las diferentes posiciones. ¿Qué hará el alumno? Desplazarse para buscar el juguete.  Participar en los diversos roles.  ¿Qué hará el docente? Esconder el material cuando corresponda. Acompañar y participar con el alumno en la actividad.  EVIDENCIA Y PRODUCTO Observar al menor al momento de realizar la actividad.  Realizará un dibujo sobre lo realizado en ésta actividad. EVALUACIÓN Evaluar al niño sus habilidades y la socialización del niño.
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